中國畫教案
1、執筆方法與寫字姿勢
一、 教學時間

     第一周

二、教學目標

1、 培養正確的執筆姿勢，“五指執筆法”。
2、 對坐姿的培養、學習懸腕的書寫方法。
3、培養良好的書寫習慣，打下扎實的基礎。

三、 教學準備:字帖、毛筆

四、  教學過程

1.學習正確的執筆姿勢
 師： 一（1）班的孩子，我聽說學習特別努力，可上進了！看你們這精神氣，我想：這肯定是真的了。所以，老師很想和你們交朋友。你們能把你的名字寫在這張紙的白邊上嗎？讓我們大家互相認識一下。
生：好。
師：誰愿意到前邊來，大聲讀讀你的名字，快，看誰先和老師成為朋友。
生：（陸續上來。）
師：你們長得這么漂亮，想不想把你的名字也寫漂亮呀？那今天，我就教你們     一些把字寫漂亮的小竅門，誰想學習呀！
生：我。
師：請你先抓住關鍵的地方，體會體會，同桌之間交流交流，一會兒，我們再     請你講講這些話，你又有什么樣的發現？
    生進行自由討論。
師：其實我走了好幾桌，我都能聽到同學們的發現，你們真了不起，會讀書啊，誰來談談，想說哪就哪，兩位同學想說了，三名、四名、五名！越來越多了！好！請你來說說！
生：要想把字寫美觀，“五指執筆法”是十分重要的。
 師：給他掌聲!謝謝!
                                
“五指執筆法’是用右手五個手指全派上用場，用“按、壓、鉤、頂、抵”的方法把筆執穩，使手指各司其職。具體的握筆方法是：大拇指的第一書內側按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態。食指的第一節或與第二節的關節處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。
無名指緊挨中指，用第一節指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無名指的內下側，幫上一點勁。這樣形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側面，使筆固定，手心虛空。      
生：正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘米。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓， 指關節略彎曲。    
師：記住我是怎么寫的了嗎？來試試。（師生重復書寫時的要點）
生：好。
師：咱們寫一個試試，來�。◣熞还P一筆板演，學生看后再書寫，教師巡視）
誰寫得最棒，到前面來。
三顆星標準：大小合適、方正、有運筆   
 
2. 同桌互相糾正，示范。

師：要想把字寫漂亮，還要有正確的坐姿。
你們邊看邊體會老師是如何寫字的。
師：練二三寸大楷字無須站立，坐著寫就行了;二則坐著省力又利于凝神聚氣，注意力容易集中。
1.  手腕要懸空。
2.  頭部稍低，肩平，雙腳平放。
3.  左手的肘和手掌平放在桌上，要撐開，并與右手保持基本對稱。
4.練習手腕運筆 手腕做圓周運動
5. 師：誰來做個示范？
給他掌聲!謝謝!
生：（展示，評議，教師印獎章）
師：再感謝這名同學讓我們明白了正確的坐姿。
生：好，給點掌聲�。ü恼疲�
師：下課！
教學反思：大部分同學的拿毛筆的方法已經掌握了，只是有少部分同學還是不會拿，坐姿方面同學們都能坐得端正。